Komplexní výcvik v terapeutické a konstelační práci založené na metodě a přístupu Dr. Wilfrieda Nellese. Tento přístup výchází z jeho modelu vývoje lidského vědomí a v praktické práci je zakotven v tzv. Procesu Životní Integrace (LIP).
Dvouletý Hlavní stupeň výcviku je určený jak pro absolventy Základního stupně výcviku LIP, tak pro ty, kteří již mají hlubší zkušenost s konstelační prací a jsou obeznámeni s přístupem a prací W. Nellese. Konkrétní předpoklady pro účast jsou uvedeny níže v textu.
MÍSTO KONÁNÍ: Dobřichovice u Prahy
REGISTRACE: Pro přihlášení použijte tento přihláškový formulář >>>
Odesláním registračního formuláře vyjadřujete svůj souhlas s těmito Smluvní podmínky Výcvik LIP Hlavní stupeň 2026-27
(pro náhled souboru rozklikněte)
Hlavní stupeň výcviku je jádrem práce W. Nellese a jeho kolegů v dceřinných Nelles Institutech, kterou společně rozvinuli během posledních 15 let.
Na všech evropských Nelles Institutech má hlavní stupeň obdobný rozsah a obsah.
Lektory a garanty výcviku je kromě W. Nellese mezinárodní tým hostujících lektorů a Nellesových úzkých spolupracovníků – zakladatelů dceřiných Nelles Institutů v různých evropských zemích.
Tým koordinuje Petra Pejchalová, vedoucí Nelles Institutu ČR.
Rozsah výcviku: Celkem 36 výukových dní (= 288 výukových hodin), z toho 16 dní se špičkovými zahraničními lektory činnými po celém světě
Ve výcviku
- se naučíte a osvojíte si fenomenologický postoj v terapii, poradenství a konstelační práci. Kudy se bude cesta ubírat, rozhodují fenomény, ne my
- si osvojíte teorii modelu vývoje vědomí a praxi Procesu životní integrace a Procesu vztahové integrace
- zprostředkováváme psychoterapii jako lékařskou vědu pro duši, jenž člověka chápe jako bytost přírody i ducha
- zažijete a osvojíte si praxi „dospělé“ konstelační práce, která bez dramatizací působí na porozumění, uvědomění a rozšiřování srdce
- se vydáte na intelektuální dobrodružství, při němž se budou nahlížet velké otázky života a lidství, např. ohledně vztahu přírody a kultury, jednotlivce a kolektivu, minulosti, přítomnosti a budoucnosti, Boha a světa, v souvstažnosti k našemu osobnímu životu
- se pro vás započne proces, který hluboce změnil osobní život mnoha účastníků před vámi
- nezažijete žádný moderní „skill training“, ale vybrušování nejcennějších nástrojů pro práci s lidmi: Vašeho ducha (vědomí) a Vašeho srdce
Proces životní integrace – LIP (Lebens-Integrations-Prozess) je nová forma terapeutické práce s konstelacemi. Narozdíl od rodinných nebo systemických konstelací nejde o vztahy k druhým lidem nebo místo a roli ve skupině (systému), ale čistě a jen o jednotlivce a jeho vnitřní postoj sama k sobě.
Zástupcům jsou v LIP konstelaci přidělena pevná místa, která reprezentují stupně vědomí (dítě v lůně, dítě, dospívající…) vyplývající z teorie W. Nellese o vývoji lidského vědomí a v ní popsaných (sedmi) stupňů života a vědomí. Klient sám stojí na místě dospělého.
Proces životní integrace však není jen speciální konstelační formát. Aby se náš život mohl skutečně usadit a integrovat do našeho vědomí, je zapotřebí určitého postoje k životu. A tento postoj a jeho předávání je jádrem (nebo duší) LIPu a celé práce W. Nellese.
LIP je založen na pochopení, že náš život a vše, co se v něm stalo (tedy naše osobní minulost i minulost našeho původu a rodiny), je naprosto bez jakékoli alternativy, a že je tedy v tomto smyslu všechno „správně“ tak, jak to je a jak to bylo.
Více o Procesu životní integrace ZDE >>>
Struktura výcviku následuje model stupňů vývoje lidského života a vědomí.
Postupujeme při tom vždy celostně, to znamená, že tělesný, duševní a duchovní vývoj i pohyby osobního a světového vědomí chápeme jako různé roviny jednoho a téhož procesu. Stejně tak jde probírání terapeutických témat ruku v ruce s otázkami týkajícími se praktického života v daném životním stupni.
Osnova výcviku zahrnuje i aplikaci fenomen. psychologie a filozofie LIPu v dalších životních a terapeutických oblastech, např. při práci s partnerskými vztahy, práci se zdravotními symptomy nebo v organizacích a firmách, a zároveň i práci s volnějšími formami LIPu.
STRUKTURA VÝCVIKU
8 modulů á 3 – 4 výukové dny + 6-denní Letní akademie v průběhu 20 měsíců
Celkem 36 výukových dní (= 288 výukových hodin), z toho 16 dní se špičkovými zahraničními zahraničními lektory činnými po celém světě
Výcvik je možné absolvovat pouze jako celek. V případě zameškání některého modulu z vážných důvodů je možné se domluvit na doplnění chybějících modulů v příštím běhu – certifikát účastník obdrží po absolvování všech modulů.
- modul 18. – 22. 2. 2026 Petra Pejchalová (ČR)
- a 2.- stupeň vědomí – období v děloze a dětství
- modul 15. – 19. 4. 2026 Thomas Gessner (Německo)
Trauma a spiritulita
- modul 3. – 7. 6. 2026 Martin Vachuška (ČR)
- stupeň vědomí – dospívání a vědomí Já
- modul 16. – 20. 9. 2026 Malte Nelles (Německo)
Proces vztahové integrace (BIP) – Sex, láska a partnerský vztah
- modul 28. – 31. 1. 2027 Petra Pejchalová (ČR)
- stupeň vědomí – dospělost a vědomí sebe sama
- modul 7. – 11. 4. 2027 Coen Aalders (Nizozemí)
Koučing, práce s organizacemi, supervize a leadership
Letní akademie 22. – 27. 6. 2027 Ruedi Eggerschwiler (Švýcarsko), Anne Petersen (Německo), Martin Vachuška (ČR), Petra Pejchalová (ČR)
Téma bude upřesněno
- modul 16. -19. 9. 2027 Petra Pejchalová (ČR)
Supervize, další konstelační formáty a nácvik konstelační praxe
- modul 27. – 31. 10. 2027 Wilfried Nelles (Německo)
Zralá dospělost, stáří a vědomí ducha: Smrt – vědomí ničeho a všeho. Shrnutí a závěr
Moduly začínají vždy 1. den v 18h a končí poslední den cca ve 14h. Letní akademie začíná první den v 10h ráno.
Stálou lektorkou, která bude spolu s asistentským týmem přítomna na všech modulech a bude tak pro skupinu kontinuálním doprovodem a podporou, bude Mgr. Petra Pejchalová. U modulů s hostujícími lektory povede vždy úvodní den a půl, kdy bude prostor především pro sdílení o osobních procesech mezi moduly, osobní práci a supervizi.
OBSAH MODULŮ PODROBNĚ
- modul: Úvod do LIPu. Období v děloze: symbiotické vědomí jednoty
Petra Pejchalová
Tématické okruhy: Stupně vývoje lidského vědomí a vývojové fáze života. Vztah ke světu u nenarozeného dítěte: symbiotické splývání a tělesné vnímání; Mýtus; Zrození jako „Změna světů“ a brána k životu; Touha po splynutí; Rozlišení: Jednota, Vazba, Oddělení; Porodní trauma a prenatální traumata
Dětství: skupinové vědomí. Tématické okruhy: Rodina jako druhá děloha. Skupinové vědomí: Dětské Já, příslušnost a dětské svědomí. Potenciál a prostředí: „Dvojí život dítěte“ (J. Hillman). Životní modus ve Skupinovém vědomí: víra, rozkazy a poslušnost. Instituce ve skupinovém vědomí: náboženství, monarchie, úřední autorita. Dětská skutečnost a dospělá neuróza. Přerušený pohyb k matce: Traumata jako přerušení vývoje.
- modul: Trauma a spiritualita
Thomas Geßner
Ohruhy: Závislá láska a sebeláska, postoj oběti a zvnitřněné dětství: jsi víc než tvůj příběh. Zneužití, překročení hranic, dynamiky oběť-pachatel, vina.
„Trauma” a inflace pojmu traumatu. Vnitřní fenomenologie symptomatiky traumatu: napětí, bezmoc, ohrožení života. Práce s časovými dimenzemi „Tehdy a teď”. Spiritualita jako bytí v přítomnosti a živost. Konstelace k celostnímu regulování odstupu a uvolnění traumatu. Cvičení k „pacingu”, dechu, bezpečné přítomnosti, držení prostoru.
- modul: Dospívání: vědomí Já
Martin Vachuška
Tématické okruhy dospívání: Dospívání jako zrození se do dospělosti. Vědomí Já: Vlastní rozhodování, autonomie. Strukturální negativita Vědomí Já (nihilismus). Ne vůči rodičům. Moc sexuality. Životní modus ve Vědomí Já: Vzpoura, boj, prožívání, sebe-prožívání. Základní konflikt dospívajícího: svoboda, závislost a stávání se sám sebou. Charakterový pancíř a masky – aneb: Dobrá ochrana svého Já.
Instituce v moderním vědomí: věda, demokracie, právní stát, kapitalismus. Dospívání a mládí jako kolektivní Duch doby. Konflikt ve službě životu. Partnerský vztah jako prožitek Já.
- modul: Proces vztahové integrace (BIP): Sex, láska a partnerský vztah
Malte Nelles
Teorie a praxe Procesu vztahové integrace BIP. Párová terapie jako „setkání v nahotě duše”. Jak propojit v partnerském vztahu sex, lásku a partnerství. Teorie diferienciace (D. Schnarch / U. Clement). Sex a vazba, sex a riziko. Růst a společný vývoj v partnerksých vztazích.
Proměny partnerského vztahu v průběhu dějin. Fenomény partnerského života: nevěra, rozchod, konflikty. Partnerský vztah a rodinné dynamiky. Řády a ne-řády lásky (B. Hellinger). Stupně zrání a proměny lásky ve vztahu. Metodická specifika práce s páry.
- modul: Dospělost: vědomí Sebe sama
Petra Pejchalová
Tématické okruhy dospělosti: Emancipování se od „zeitgeistu” (ducha doby). Duchovní zrození: dospělost jako krok do otevřeného prostoru. Samota a bytí s druhými. Ano sám sobě a své minulosti. Od Vědomí Já k Vědomí Sama sebe (individuace). Životní modus ve Vědomí Sebe sama: důvěřování a otevírání se. Dospělá láska jako láska ke skutečnosti. Propojenost, zodpovědnost a svoboda.
Úvod do fenomenologického postoje a psychologie – nechat se od života poučit.
- modul: Koučing, práce s organizacemi, supervize a leadership z fenomenologické perspektivy
Coen Aalders
Koučing a supervize. Vyjasnění zakázky. Přítomnost / receptivita. Cíle, vize a hodnoty organizace. Vést a nechat se dít. Poradenství pro firmy, firemní konstelace a LIP: styčné body a rozhraní. Rozené skupiny a účelně vytvořené skupiny: rodinné firmy a podnikatelské rodiny. Burnout, konflikty, stres, atd.: symptomy a dynamiky v organizacích. Ziskové a neziskové organizace. Osobní leaderhip. Vědomí státu a společnosti.
- modul: Supervize a nácvik konstelační praxe, další konstelační formáty
Petra Pejchalová
Charakterové typy podle W. Reicha a jejich aplikace v LIPu – charakteristika, použití. Přenos, protipřenos. Doplňující konstelační techniky, minikonstelace a konstelační rituály. Supervize vlastní práce studentů – vlastní stavění LIP procesů ve skupinách, reflexe, diskuse. Diskuse a případná supervize případů z vlastní terapeutické praxe.
- modul: Zralá dospělost, stáří a vědomí ducha: Smrt – vědomí ničeho a všeho. Shrnutí a závěr
Wilfried Nelles
Vědomí ducha: Klimakterium a stárnutí jako duševní rozšiřování – od fyzické k duševní reprodukci. Příroda a duch. Poslání a vize – rozloučení se se sny / vstoupení do své vlastní skutečnosti. Terapie jako láska. Když děti opustí hnízdo – zralý vztah a láska.
Stárnutí jako duševně duchovní rozšiřování. Vztahování se ke světu ve vědomí Ducha: skrze „vidění“. Terapie jako láska. Moudrost jako soulad se stvořením. Tématické okruhy: Zacházení se starými rodiči. Spiritualita (tělo a duch). Moudrsst: soulad se Stvořením. Smrt a zrození, zánik a vznik. Konec a počátek. Rodina a smrt. Polarita a jednota. Smrt a láska. Velký léčitel. Návrat domů. „Osvícení“. Různé formáty poradenství z pohledu fenomenologie. Individuální aplikace, vlastní praxe. Ohlédnutí a reflexe. Závěr.
DOPLŇUJÍCÍ PRAKTICKÉ INFORMACE
Probíhá v uzavřené skupině v průběhu 2 let. Na vybraných modulech se může zúčastnit omezený počet (3-4) absolventů předchozích hlavních stupňů. Letní akademie je akce pro veřejnost a zároveň je součástí výcviku.
Výcvik probíhá v češtině, němčině a angličtině a je vždy tlumočen do češtiny.
Po absolvování všech modulů obdrží účastníci certifikát uznávaný všemi evropskými Nelles Instituty a opravňující vést semináře s Procesem životní integrace LIP.
PŘEDPOKLADY PRO ÚČAST
Absolvování:
- Základního stupně výcviku (2017-18, 2024-25) nebo
- 1 otevřeného semináře W. Nellese / R. Eggerschwilera / M. Nellese / C. Aalderse nebo
- 4 seminářových dní nebo ind. konstelací u P. Pejchalové a/nebo M. Vachušky
Certifikát: Po absolvování všech modulů obdrží účastníci certifikát, který je uznávám všemi evropskými Nelles Instituty
KURZOVNÉ
Early bird při přihlášení a platbě zálohy (=1. splátky 20.000,-Kč) do 30. 9. 2025:
46 000,-Kč/rok
Při přihlášení a platbě zálohy v období od 1. 10. 2025 do 31. 12. 2025 :
48 000,-Kč/rok
Při přihlášení a platbě zálohy v období od 1. 1. 2026 do 18. 2. 2026:
54 000,-Kč/rok
Celková suma kurzovného je splatná v 5 splátkách:
- splátka 20 000,-Kč při registraci
- splátka 13 000,-/14 000,-/17 000,- Kč do 13. 4. 2026
- splátka 13 000,-/14 000,-/17 000,- Kč do 14. 9. 2026
- splátka 23 000,-/24 000,-/27 000,- Kč do 5. 4. 2027
- splátka 23 000,-/24 000,-/27 000,- Kč do 14. 9. 2027
Při platbě kurzovného vcelku předem do 30. 9. 2025: 89 000,-Kč
Absolventi Základního stupně výcviku LIP (2017-18, 2024-25) mají slevu 10.000,-Kč
Splátky jsou u nich rozvrženy takto:
- splátka 20 000,-Kč při registraci
- splátka 11 500,- Kč do 13. 4. 2026
- splátka 11 500,- Kč do 14. 9. 2026
- splátka 21 500 Kč do 5. 4. 2027
- splátka 21 500 Kč do 14. 9. 2027
Pro absolventy předchozích výcviků Nelles Institutu:
Chceme vyjít vstříc přání několika z vás, kteří jste v minulosti absolvovali některý z delších výcviků Nelles Institutu (2009-2010, 2011-12, 2020-22, 2023-25) a zajímá vás aktuální dění a vývoj kolem LIPu a Nelles Institutu, máte chuť potkat další nové lektory z partnerských institutů, osvěžit si konstelační dovednosti nebo se zkrátka znovu setkat.
A tak vám nabízíme možnost přidat se do nadcházejícího výcviku 2026/27 v jedné z těchto variant:
1.) s 50% slevou na kurzovném při účasti na všech modulech
2.) s 30% slevou na kurzovném při účasti na libovolném počtu modulů dle vaší volby
PRO PŘIHLÁŠENÍ POUŽIJTE TENTO PŘIHLÁŠKOVÝ FORMULÁŘ>>>
Odesláním registračního formuláře vyjadřujete svůj souhlas se Smluvní podmínky Výcvik LIP Hlavní stupeň 2023-25 (pro náhled souboru rozklikněte), které současně s přihlášením odešlete podepsané na adresu/email organizátora (více viz Podmínky).
MÍSTO KONÁNÍ
Sál Dr. Fürsta,
Za Mlýnem
252 29 Dobřichovice u Prahy
CO ŘEKLI O VÝCVIKU JEHO ABSOLVENTI?
„Dlouho jsem přemýšlel, jak popsat, co jsem zažil a co si odnáším. Kromě krásných setkání s přáteli a hluboce lidského a zároveň naprosto profesionálního Thomasova přístupu. Uvědomil jsem si to až s odstupem… Zažil jsem velmi hmatatelný dotek té síly, která působí za tím vším a ukazuje se skrze tuhle práci a hýbe námi. Je to pro mě nový a velice silný pocit.
(…) Jednou z nejdůležitějších věcí, co mi práce Wilfrieda Nellese přinesla do života bude znít možná banálně a jednoduše. Zásadním způsobem ale ovlivňuje to, jestli ‚‘terapeutický zásah‘‘ má opravdový vliv na další život klienta. To, v čem je pro mě Wilfried i jeho LIP geniální, je způsob, jaký vede klienta do jeho DOSPĚLOSTI, do dospělého vědomí. Jak dokáže vidět a klientovi ukázat jeho identifikaci s jeho dětskými částmi, nebo je není schopný vidět. Je fascinující vidět v LIPu u jiného člověka, nebo sám zažít moment, kdy ‚problémy‘ na kterých léta usilovně pracoval a považoval je za klíčové překážky svého života zmizí, když konečně uvidí a naplno si uvědomí, že je dospělý. Smířený s tím co bylo, je a možná i s tím, co bude.
Dopuručuju tohle setkání všem, kdo pracují s jinými lidmi, nebo sami se sebou.“
– Martin Vachuška –
„Tenhle výcvik považuju za výcvik životní! Ani po půlroce, po skončení, neobsáhnu a nedohlédnu na všechen vliv, který to v mým životě má a bude mít. Uvidění vlastní esence-hluboká radost a láska k životu posílilo důvěru v to dělat, co mě hluboce roz-radostňuje. Jednou z těch radostí je právě konstelační umění, který ze srdce ráda sdílím s druhými, láska, o který nepochybuju!
Už první silný vjem bylo zvědomění vědomí dospělého, když jsem při svém prvním LIPu fyzicky zavnímala místo na stupni 4, čím víc jsem vnímala svoje tělo, tím jasněji jsem uviděla předchozí stupně. Do té doby jsem se při konstelacích spíše setkávala s dynamikou malý/velký, pojem dospělost vstoupil nově a od té doby se stále rozvíjí a mění mou perspektivu.
Především byl jiný tím, že trval pět dní, na což jsem do té doby nebyla zvyklá, tudíž mi připadalo, že mě to, co se tam odehrávalo, dostávalo hlouběji k sobě, bylo to intenzivní! Pamatuju, že po prvním semináři, právě s W.Nellesem jsem se asi po 3-4 dnech propadla někam, odkud zazněl hlas, který říkal něco v tom smyslu: „Ty vole, on mi vzal úplně všechno (ve smyslu konceptů), s čím já se vrátím domů?“, propad ale netrval dlouho, vyhoupla jsem se nahoru a říkala si, co nového asi přijde.;-) Ohromně jsem si užívala různorodost lektorů, kteří i přesto, že kopali za tým Nelles, tak do toho každý dal něco svého, osobitého, co jen obohatilo a rozvinulo celou myšlenku, na kterou by byl jeden člověk krátký. Vyhovovalo mi, že jsou ze zahraničí, jelikož jsem si tak líp zvědomovala tu svoji jinakost, duši s dvěma domovy.“
– Rania Abdul Amir –
„Výcvik mi dal si to čo vysoká škola – väčší rozhľad. To že som uvidel iných lektorov, ich prácu, rozšíril, alebo prehĺbil si pohľad na konštelácie. Pre mňa to bolo aj potvrdením toho, že LIP je v súlade s mojou filozofiou a vierou v pravdu, odkrývanie toho skrytého a neklamanie seba samého. Výcvik mi sprístupnil učenie – nie len konštelačné, ktoré by sa mali učiť všetci ľudia. Akýsi pohľad na život, na to ako fungujeme, kedy berieme, kedy dávame, čo vlastne je tá dospelosť a ako nájsť mier sám so sebou.
Výcvik vytváral priestor si spracovať alebo aspoň vysloviť veci, ktoré boli náročné, cítil som sa vedený a to veľmi profesionálne a zároveň bol výcvik veľmi ľudský.
Páčilo sa mi, že si Willfried nezakladá na tom, aby sme sa učili len ten jeho spôsob, jeho poňatie, ale že nám umožnil vidieť aj spôsoby ostatných lektorov – aj s tým rizikom, že sa nám budú páčiť viac.
Osobný prínos výcviku – LIP pokladám za životnú filozofiu, inak povedané učenie, ktoré môžem aplikovať na rôzne situácie v živote. V ktorých som buď sám, alebo s niekým, alebo ktoré sa týkajú nejakých vzťahov. Poskytujú mi vodítko, resp. kompas, aby som sa v danej situácii zorientoval.
Profesný prínos – začal som robiť prácu, ktorá ma v súčasnosti napĺňa najviac. Je to práve LIP.“
– Ivo Mesároš –
„Celkově byl výcvik úplná bomba, organizace skvělá, i když výcvik probíhal v období covidu, tak se to na jeho kvalitě nijak nepodepsalo.
I místo bylo vybráno skvěle, byť jsem si zpočátku říkala, že by bylo lepší, kdyby to bylo v Praze a ne na tak špatně dostupném místě (bez auta), tak jsem byla nakonec ráda, že je to právě tam, cítila jsem se tam moc příjemně.
Takže výcvik byl top, skvělá parta úžasných lidí, skvělí lektoři i organizátorka. Ještě to budu asi nějakou dobu integrovat. Díky moc za to, že jsem to mohla zažít!”
– Jana Davidová –